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Fnacky21
歴史・文化


15年前の教室で考えていた「日本人とは何か」――新渡戸稲造と武士道、そして今につながる教育の記憶
もちろんです。Wixの記事一覧やSNSで表示されることを考えると、120〜150字程度で「2011年の教育実践」と「日本人とは何か」という問いが伝わる文章がよいと思います。
おすすめの抜粋:
2011年、6年生の道徳で新渡戸稲造と武士道を題材に「日本人とは何か」を考えました。機織りや茶の湯、古典の暗唱、黙想など、地域の文化とつながった教育実践。15年後の今、あの教室で子どもたちに伝えようとしていたものを振り返ります。
9月15日


夏休みの終わりに、寺子屋の教育を思う
夏休みの終わりに、自分の子ども時代と今の子どもたちの暮らしを振り返りました。古文書の崩し字を読みこなし、高い識字力を育てた寺子屋教育。その姿から、現代における教育の本質を考えます。
8月28日


施餓鬼法要に思う——受け継がれていく慰霊の心
8月19日、菩提寺の施餓鬼法要に出席しました。かつては両親が担っていた地域の行事に、今は私が参加しています。慰霊の意味と、受け継がれていく日本の伝統について考えました。
8月20日


嫐(うわなり)打ち神事―雪の境内で、古代の気配に耳を澄ます―
現地で新たに妻を娶った孝霊天皇。
それに嫉妬した先妻の思いが、怨念となって残った――
嫐打ち神事は、そうした記憶の層の上に成立しているのかもしれない。
2月17日
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