伯耆国とお金の話１

【伯耆国から、子どもたちへ――お金の話は未来の話】

子どもたちに「財源」の話をすると、

少し難しく聞こえるかもしれません。

けれど本当は、

これは未来の暮らしの話です。

この土地で、

学び、働き、安心して年を重ねていけるかどうか。

その土台にあるのが、財源です。

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【伯耆国は、役割を分けて生きてきた】

昔の伯耆国には、

山があり、里があり、

人が集まる場所がありました。

それぞれが同じことをするのではなく、

違う役割を引き受けることで、

全体が成り立っていたのです。

それは今で言えば、

「得意なことを持ち寄って生きる」ということです。

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【すべてを同じように守る必要はない】

教育も、施設も、サービスも、

すべてを同じ形で残すことが、

必ずしも子どもたちの幸せにつながるわけではありません。

大切なのは、

何を大事にするか。

何を集めるか。

何を次に手渡すか。

それを大人が考え、選ぶことです。

それは「削る」ことではなく、

未来のために整えることです。

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【学ぶことは、この土地を受け取ること】

教育とは、

知識を覚えることだけではありません。

この土地がどうやって生きてきたのか。

どうやって支え合ってきたのか。

これから、どう生きていくのか。

それを知り、考えることも教育です。

伯耆国という視点は、

「自分は一人で生きているわけではない」

という感覚を、

子どもたちにそっと伝えてくれます。

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【おわりに】

財源の話は、

子どもたちに我慢を教えるための話ではありません。

この土地を、

無理なく、誇りをもって、

次の世代へ手渡すための話です。

伯耆国の山や川や里が、

これからも子どもたちの学びの場であり続けるように。

大人である私たちが、

少し立ち止まって、

未来の使い道を考える。

それもまた、

大切な教育なのだと思います。